Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Пенсионеры Москвы возмущены действием правительства.

На 55 минуте, 30 секунде этого видео московские пенсионеры, на Пушкинской площади, говорят всё, что думают о Российских властях.

Пенсионеры возмущены всем тем, что происходит в России — коронобесием, экономической политикой, переделом образования, ограблением народа...

Новая смертельная война? "Бесогон" раскрыл планы Запада по "мировому порядку"

У них Гейтс занялся здравоохранением, а у нас Греф занялся образованием.

Гейтс говорит о перенаселении земли и одновременно спонсирует ВОЗ, распространяя прививки для Африки и Индии и далее по миру...

В России Греф говорит об анахронизме очного образования и необходимости внедрения всеобщего дистанционного цифрового онлайн образования. https://www.youtube.com/watch?v=bOpWDebpo2E

 В России ещё достаточно людей, которые понимают что такое причинно-следственная связь — вот поэтому заокеанским «партнёрам» нужен проводник идей цифрового образования и убийства образования традиционного. И этот проводник не кто иной, как Греф. Идёт завуалированное продвижение  идей передела мира. 

А я хочу задать вопрос: «А какого вообще хрена, начальник Сбербанка влезает в дела Российского образования?

Мозг и культура.

 Юрий Александров. Замечательная лекция. Мозг и культура. 1 лекция. Канал Культура. В лекции профессора, доктора психологических наук, заведующего лабораторией Института психологии РАН Юрия Иосифовича Александрова обсуждаются представления о процессе конструирования ниш (в том числе культурных) как факторе, лежащем в основе генно-культурной коэволюции. Формирование специализаций нейронов мозга рассматривается как важнейшее звено коэволюции. Сопоставляются особенности ментальности и мозгового обеспечения поведения у людей, принадлежащих к разным культурам и к разным внутрикультурным социальным общностям. Обсуждается, каким образом взаимодополнительность этих особенностей может обеспечить процесс индивидуального и общественного познания, повысив его эффективность, в том числе экономическую.

Об образовании.

Когда мой племяш был маленький и не ходил в школу и даже в детский садик, он был замечательным умненьким мальчиком — родители ему читали книги, энциклопедии, смотрели с ним правильные мультики. Компьютерные развивающие игры он осваивал влёт. Даже я удивлялся, когда ему предлагал отгадать слово из кроссворда и он отгадывал. Читал бесконечные стихи, и рассказывал фантастические истории из жизни выдуманного им персонажа —  откуда он этого поднабирался, я не в курсе.

Но в один прекрасный день его оформили в детский садик и произошло чудо! 

Племянник после нескольких дней посещения детского учреждения вернулся домой другим ребёнком — он гримасничал как мартышка, скакал как павиан, вёл себя как глупый гамадрил и вся семья поняла откуда ноги растут.

Когда племянник немного подрос и уже учился в школе, у него как ни странно ещё остались зачатки домашнего воспитания — он всё ещё был умным ребёнком, имел своё мнение и был любознательным.

Однажды невесёлый он пришёл из школы  и на вопрос родителей — Что случилось? —   показал дневник с огромным двойбасом. Оказывается он начал учить училку и та обидевшись влепила ему двойку и вызвала родителей в школу.

А дело было так — племяш заметил учительнице:

— Вы почему нам читаете по учебнику? По учебнику мы и сами можем прочитать, вы нам лучше дополнительные сведения расскажите, чего в учебнике нет.

Училка обиделась.

— Ты как смеешь так с учительницей разговаривать, ты что самый умный? Родителей завтра в школу!

Collapse )

Слова.

Когда в быту мы общаемся, то всяких слов поднабираемся.

Но мне режет слух тогда, когда пресс - секретарь президента России говорит: « Мы будем работать скурпулёзно»...

А из телека по федеральному каналу дикторша: «Наращивают дивиденты»... 

Думал показалось, ан нет — несколько раз повторила дивиденты!

Это она так радостно рапортовала про огромную прибыль Сбербанка! 


Современное образование.

Качество высшего образования 19 века и века 21-го очень отличается. Причём не в пользу века нынешнего. Вот вы например, можете древнегреческого или древнеримского жителя удивить элементарными знаниями: как делать спички, порох, бензин, стекло, зеркало?...
Рассказать им про электричество и сделать элементарный электрический генератор или детекторный радиоприёмник?...
Несчастье современной России в том, что многие современные обладатели дипломов ВУЗов малокомпетентны и малообразованы и чем дальше, тем хуже. То, что в Советском союзе знал учащийся проф. училищ, сегодня не знает человек с "вышкой", а то и с несколькими "вышками".
В конторе, где я работал, были такие, которые учились заочно в техническом ВУЗе и глядя на то как из года в год, от сессии к сессии студенты заочники играя на компьютере в "танчики", за деньги, а не за знания переходили на очередной курс, то становилось страшно, глядя на таких обладателей корочек, за будущее нашей страны. А сколько таких тупых некомпетентных технических специалистов по всей нашей необъятной стране, которые не знают элементарного закона Ома?
Collapse )




Учебники логики – дружно лгут

http://genocid.net/все-учебники-логики-намерено-лгут-и-сфальсифицированны/
Все учебники логики - намеренно лгут. Закон тождества и закон исключённого третьего искажены. В разных учебниках законы трактуются по-разному, но нет ни одного учебника логики, который в целом был бы абсолютно логичен...

Дореволюционное образование.




Это было в 1913 году. Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне,который тот всегда носил с собой на груди.
Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми
Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка. я знаю, что здесь написано.

Ноты на медальоне означают : ” Я люблю Вас.”
И вот здесь возникает вопрос.
Collapse )